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部分内容
一、语文课前预习与达标教学的建构
在教学实践过程中,我总结出了“提纲导引——阅读批注——预习作业——质疑探究——达标巩固” 为思路的课前预习模式。
第一 紧扣目标,提纲导引
为了指导学生预习,教师可...