EEGU分类:教学工作总结 文档格式:word文档 授权方式:电脑版免费下载 全文字数:1338字 下载次数:61 上传时间:2019/12/24 5:00:23 |
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一、调动学生学习化学的兴趣。
教育心理学指出:“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”在教学实践中,我很注意每一节课的引入,从复习旧课导入新课,使新旧知识衔接好;很重视新课程理念的贯彻,让学生通过探究获得知识。扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取。