记得湖南优秀“草根”班主任刘坚新说过:班主任是三月的阳光,融化坚冰、驱散阴霾,赶走苦闷与彷徨;班主任是成荫的绿柳,撑起一方天地,遮挡狂风暴雨,送来丝丝阴凉;班主任是沙漠里的一汪清泉,让垂死的灵魂重新欢歌、让枯萎的生命再次枝繁叶茂,让悲伤绝望者重拾生活的勇气……是的,我们的教育对象千差万别,这就要求我们在与各种学生的交流中,不断寻找自己最合适的角色。回首往事,
二七区大学路小学李玉红学生思想品德教育个案小结本人近段时间主要从深入了解学生黄某的家庭状况,个人性格,学习情况,人际交往等学生个人的详细资料;分析学生出现该状况的原因;采取了多种教育措施纠正该生的不良倾向;制定具体的转化目标及各个步骤的计划等方面进行研究.通过家访,和学生谈心,调查询问班级同学等方式,对学生黄某的情况进行了解.基本掌握了该生的详细资料,即性格