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校长负责制：发展历程与问题剖析
摘 要：校长负责制的概念存在一定问题：在法律上没有明确的界定，难以适用于所有的学校，“四要素”之间的隶属关系不清晰。监督机制存在一定的问题：政府部门的外部控制淡化了学校的内部监督，党政分开难以保证学校监督的有效性。学校民主管理存在一定问题：校长“负责”使教代会民主管理权力缩小、校长权力过大而教师权利过小。 关键词：校长负责制；历史回顾；问题分析 我国的
***书记在校长负责制和学校党建工作专题研修班上的讲话
各位校长、书记： 本学期开设了两期“校长负责制与学校党建工作”专题研修班的目的，是为了在99年学习“校长负责制”文件的基础上，进一步学习和探讨“校长负责制”和“学校党建工作”的关系，进一步提高学校管理者的素质，使今后的工作做得更好。学习是把我们的工作提高到一个新层次上的可靠保证，大家通过这次学习拓展了工作的新思路，今天，我也想就以下几个问题谈几点想法：
我的党员先进性教育心得，兼谈“一把手”负责制之弊
我的党员先进性教育心得，兼谈“一把手”负责制之弊 第一，中国共产党是代表中国工人阶级的先进组织，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。它代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 江泽民主席的“三个代表”重要思想从理论上深刻阐述了我们党的这一特点。刚开始时，我对“三个代表”重要思