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“寻找春天的足迹”综合实践活动计划
一、活动对象：小学四年级学生二、活动时间：3月～4月三、活动目标：1、鉴于本班学生不会细心观察生活，不懂得留心大自然的变化，于是设想通过此次实践活动引导他们走进大自然，寻找春天的足迹，借机了解春天的一些特征及变化，目睹生物成长的快乐，激发起学生对春天、对大自然由衷的喜爱。2、通过活动，让学生在多个方面感受春天，让他们发现大自然所存在的问题，并引发学生为解决问
迈向小康的足迹记===镇===口村党支部书记
走进======口村，一幅现代化农村的新景象将会展现在你面前：村内街道整齐划一,街道两旁绿树成荫,街头,安享晚年的老人面带笑容,顽皮的儿童相互嬉戏,……===口村在改革开放以来，村民生活发生了巨大的变化。这些变化，是村民群众自力更生、艰苦奋斗的结果，同时，也是===口村党支部书记===及其村委一班人多年来共同努力的结果。“三部曲”,===口村走上了富民之路=
“参观革命圣地，踏寻先辈足迹”特色党日活动总结
为充分发挥学生党员、入党积极分子在学习生活实践中的模范带头作用，增强党性觉悟，构筑精神支柱，树立正确的人生观、价值观、世界观，并响应学院党委加强对党员教育的要求，在学校组织部和经管学院分党委的指导和支持下，在支部书记吴铁雄老师的带领下，我支部特组织开展了以“参观革命圣地，踏寻先辈足迹”为主题的西柏坡之行系列活动，让支部全体成员重温革命历史，感受革命精神，不断
上半年小学班级工作总结：成长的足迹
转眼之间，一个学期结束了。根据学校的工作计划，本学期我班在常规管理及班级文化建设等方便开展了一系列卓有成效的工作，现总结如下： 一、充分发挥班委的带头作用，加强常规管理，从纪律、卫生到作业检查，严格管理，落实日常行为规范，每周一小结，公布日常行为积分，对规范学生的行为起到了积极的导向作用。 二、积极开展班级文化建设，形成了有一定特色的班级文化。 1、建设班级