职业道德建设总结作为教师的根本职责在于“传道、授业、解惑”,更重要的是注重青少年灵魂的塑造,因此作为教师因该做好以下方面的工作:一、教书育人,因势利导。好胜是青少年学生的天性,特别是后进生,当他们不被重视的时候,这种打击是难以忍受的,这时他们便会另辟新的途径,以释同学的白眼,老师的轻视,做些违犯常规的事情,以适应其心理的随意性,做到好胜方面暂时的宽慰和平衡。
树立尽责、务实、廉洁三种形象加强公务员职业道德建设,就是要树立起履职尽责、务实工作、清正廉洁三种形象,突出忠于国家、服务人民的主题,贯穿恪尽职守、尽职尽责这条主线,抓住求真务实、清正廉洁的命脉。履职尽责是赢得人民信任、担当历史重任的基本前提,重在强化三方面意识。第一,强化宗旨意识。要把“对人民负责”作为一切工作的出发点和落脚点,始终把
尊敬的各位领导,同志们: 大家好!今天我们来共同探讨一个比较热门的话题—道德。 那么什么是道德呢?道德作为一种概念,是人类在长期的社会物质生产和生活实践中逐步形成和发展起来的。道德是调节个人与自我、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和,道德不同与法律,没有任何强制性,而是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 中西文化的交汇,开放中的
党的十七届四中全会强调:“提高领导班子和领导干部推动科学发展、促进社会和谐能力。”由此联想到,一所大学工作的成功与否,取决于好的领导班子,取决于干部,而中层干部在学校中起到中流砥柱的作用。为此,加强电大中层干部职业道德建设是成人高校行业管理中不容忽视的问题。它不仅直接关系到成人高校这块知识密集型园地教育环境,影响着全体教职工良好的职业道德和传统美德,还体现着