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优秀教师事迹材料:不忘初心乐为师
不久前，一位在外发展成功的同学半认真半调侃地对我说：“老同学，这么多年过去了，我以为你早就当上校长了，没想到你到现在还是一个普通老师。”我哈哈一笑，说：“你同学我就是一普通人，普通人做普通事，我觉得当一个老师挺好的。”是的，就像我们学校赵玉文校长对我说的：“真是羡慕你，你虽然是个普通老师，看起来无职无权，但是教书一辈子，桃李满天下，无论走到哪里都能得到社会的
班主任工作反思：学高为师,身正为范
班主任工作反思：学高为师,身正为范 班主任是班集体的组织者和教育者,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。而作为小学阶段启蒙教育的班主任，更是任重而道远，这个阶段是学生初步形成一些世界观和人生观的重要时刻。在人生观、价值观趋于多元化方向发展的今天,如何高效地开展班主任工作,造就大批合格的人才等问题就显得尤为重要。 面对教育改革中对班主任工作出现的新任务
教师节学生演讲稿：学高为师，身正为范
“学高为师，身正为范。”多么朴实的八个字，却是对教师道德示范作用的最好评价。 父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖；教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。教师是爱的传播者教师为什么令我们难忘，是因为我们的心田里倾注了教师的爱。教师为什么令我们感动，是因为我们的灵魂深处凝结了教师的真情。“捧着一颗心来，不带半根
学高为师，德高为范——教师师德心得体会
本学期我们学校组织老师们认真地学习了《中小学教师职业道德规范》，我们通过自学、讨论的方式，在教研组中发表自己对教师道德的见解，并且与其他教研组的老师进行学习交流。通过这种深刻的学习过程，我们对自己的思想和行为做了自我反省，也使我们更真切地体会到：“学高为师，德高为范”。 教育是一门爱的艺术，只有爱的付出，才会有爱的收获。一、爱国、爱岗，忠诚于人民教育事业