小学社团建设事迹材料

社团，在十年前并不为人们熟知的词，随着时代的前行开始进入了孩子们的日常生活。当前，传统意义上学生最基本的活动阵地———班级的概念正在逐步淡化。因此为了适应新课程改革要求，深入推进素质教育，培养学生实践创新能力，建设书香校园，开展社团建设势在必行。加强学生社团建设，有利于提高学生思想政治建设的时效性，全面提高学生的综合素质。为了切实有效的做好社团建设，构建我校恒文化，让汾小的学生体验成长的感觉，我校从以下几个方面入手，并取得了一定成效：

一、加强社团规范建设

从源头抓好抓实社团规范建设，从社团的申报、招募、开展均有章可循。学生社团通常会出现结构松散、自由散漫的情况，我校针对该情况，普通的学生社团为教师引领下的学生社团，由老师牵头、负责，主动介入社团，更加适应广大学生的需要，更好地实现社团的目标和任务，在丰富学生校园业余生活的同时，充分挖掘学生的潜能，在无意识中使学生初步形成某些特长，展示学生积极向上的精神风貌和学生的艺术特色。

二、建设社团时代特色

建设具有时代特色的社团文化。学生社团作为校园文化生活的重要载体，必须以反映和体现时代要求的文化作为社团文化的特征，发挥自身创造性，主动联系社会，使社团成为学生走向社会、适应社会、服务社会的桥梁。与此同时，我们也丝毫不能摈弃我们的传统文化。如我校小风帆剪纸社就立足于我国传统的剪纸艺术，融合了我校的竹文化，在传统的基础上进行创新，形成了具有学校特色的传统艺术社团，受到了孩子们的喜爱。

三、创新社团管理模式

学校社团建设，并不是仅仅只是建设而已。管理非常重要，我校社团建设以校级领导为督管，中层领导主管。从学期初的计划制定，教师的社团申报，均要一一审核，确保老师们都是在教授自己最擅长的项目。学生的选择亦是如此。校级层面社团力争做到无冲突，整合学校资源，关注学生个性差异，争取为每一个学生打造量身定做的教育，发展学生才能，探索继续提升方向，开阔学生视野，培养团队精神和合作意识。

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